自闭症是一种常见儿童神经发育障碍。自闭症之所以叫自闭，从表面的汉语的词义上也可以知道，患儿经常陶醉在自己的世界中，和附近环境、和附近的人沟通交流的能力非常少，或与外界沟通能力非常有限。
如患儿语言和附近沟通不行，行为和附近不协调，还有说的话和附近环境或语言交流和附近环境有脱节。
所以自闭总体上是个体和附近脱节，患者自己封锁在自己的世界中间，但本质是一种神经发育障碍。所以，自闭症具有一定神经基础的临床表现，表现为对外在的包括附近人、事、物、语言、行为、情感，全方位能力交往的缺损。
在临床上稍微自闭症表现，可以泛起的，如社交障碍，言语障碍，爱好范围狭窄，刻板行为模式，在患者的这些典型症状中，稍微自闭症患者可能泛起一种或者是几种，而自闭症患者也可以泛起智能障碍，如80%的自闭症患者可以泛起智能低下。
而患者也可以泛起恐惊，冲动，攻击，破坏等行为，所以说，对于自闭症患者，假如泛起上述症状，可能会诊断，所以在临床上，一旦确诊自闭症进行系统规范的教育和行为练习非常枢纽。
自闭症患者产生的原因目前尚不明确，从目前的大量研究发现，自闭症患者是以遗传因素为主。遗传因素和环境因素共同作用的复杂的结果，从生物学的研究发现，自闭症与遗传因素有关。
特别是自闭症一级支属患者的患病率比普通人群显著要高，而且自闭症在大量的分子遗传学的研究发现有相关的基因与自闭症的发生有关，但是大部门是微效基因所以说需要共同协作可能会泛起而且作用机制相称复杂。
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