很多为提高孩子学习成绩而困惑的家长，都没有正确认识到孩子成绩不理想的根本原因。其实，家长应该重视改善孩子的注意力水平，而不是去埋怨孩子或找其他无效的方法。因为，没有好的注意力，提优、家教等都不会有好的效果。
有的家长认为孩子小，淘气不懂事，长大了，注意力自然就好了。殊不知，不好的学习习惯一旦养成，改变起来很难。对于平日做事效率不高或成绩不稳定的学生来讲，家长应重视孩子能力与素质的培养，通过针对性的训练方案，扬长补短，让孩子各方面能力能够均衡发展，为孩子学习成绩提升做好基本功。
面对儿童
注意力不集中这个问题，家长是焦心绞力。总想着尽快的矫正孩子的这个问题。但是我们须得明白孩子注意力发展的规律，才能更好的对症下药。其次，孩子的注意的广度会随着年龄的增长不断扩大。以注意点子的数目为例，婴幼儿习惯盯着一个看，7岁左右孩子注意的广度不足4个。而10岁左右的孩子注意广度可以扩展为5-6个。
另外，孩子注意的分配和转移也会随着年龄的增长而发展。就像上面说的，小婴儿只能在同一时间注意一个对象，不能对注意进行有效的分配，但是到了小学的中高年级孩子可以在同一时间把注意分配在几个对象上。例如这时的孩子可以一边哼着歌，一边写作业了。
注意幼儿注意力发展的特点。
1．无意注意占优势，有意注意正在发展。年龄越小，宝宝的注意力越是无意识的，即它的注意不需要主观努力，主要会对一些有趣的物体吸引，从而产生兴趣。而随着年龄的增长，则需要主观努力，主要以有意注意为主。而宝宝如园之后，一些有目的组织活动可以促进宝宝有意注意的发展。
2．注意时间的长短。一般情况下，注意力集中的时间随年龄增长而逐渐递增：3～4岁婴儿能集中注意10分钟左右，4～5岁15分钟左右，5～6岁20分钟左右。
注意力的培养方法，激发兴趣，通过新奇的事物引发幼儿注意。
（1）颜色鲜艳，对比明显，富于变化的物体。幼儿喜欢颜色鲜艳的物体，颜色对比比较好明显。家长在给宝宝选择玩具、图书等要尽量颜色鲜艳，对比强烈，给幼儿颜色上的冲击，可以在大程度上吸引宝宝。
（2）新奇、活动的物体。能活动的玩具，会跳舞的玩偶，可以组装的拼片，立体活动图书，插卡组装等都能够在大限度上吸引宝宝，通过活动的物体的操作，增进宝宝的知识经验，促进宝宝注意力的发展。
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